A aprendizagem ativa tem como método deixar o aluno ser o protagonista no seu processo de aprendizagem, explorando, questionando, descobrindo e construindo conhecimento a partir do experienciar.
Especialmente na educação infantil, aprender vai muito além de memorizar. Envolve brincar, experimentar, errar, tentar de novo, compreender o que está fazendo e dar significado ao que se vive.
Estudos em educação e a própria experiência escolar indicam que crianças aprendem melhor quando estão envolvidas emocional e fisicamente nas atividades propostas pelo educador.
Ou seja, as aulas nas quais o aluno interage ao invés de apenas receber informação, geram melhores resultados nas diferentes idades.
É nesse cenário que a aprendizagem ativa ganha força como caminho para uma educação mais humana, participativa e positiva.
Ao valorizar o brincar, o participar e o explorar, esse modelo de ensino concretiza, na prática, os direitos de aprendizagem previstos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na educação infantil.
Continue a leitura e compreenda como funciona essa metodologia e como ela pode ser aplicada na educação infantil.
A aprendizagem ativa e sua importância na infância
Para você entender o que é aprendizagem ativa, vamos primeiro voltar na aprendizagem tradicional, a passiva.
No ensino passivo, o educador tem o papel de transmitir informações e explicar conteúdos, e a criança apenas escuta. Ela não participa ativamente desse processo, ou seja, o professor ensina e a criança aprende.
A aprendizagem ativa é mais que uma metodologia, é uma filosofia de ensino, que coloca a criança no centro do seu processo educativo.
Em vez de apenas receber as informações passadas pelo professor, ela participa ativamente do processo de aprender, explorando, questionando, fazendo, tocando, sentindo e construindo conhecimento a partir da experiência vivenciada dentro e fora da sala de aula.
Nesse modelo:
- o professor tem o importante papel de mediar, facilitar e colaborar na aprendizagem do aluno;
- o processo de aprender envolve emoção, movimento e relação, tornando-se mais significativo para criança;
- o conteúdo ganha sentido e permanece.
Como ela impacta a forma como as crianças aprendem?
Quando os pequenos participam ativamente do processo de estudo, o aprendizado deixa de ser uma obrigação e passa a ser uma descoberta.
Um estudo publicado na Revista de Psicologia Experimental da Criança aponta que quando as crianças têm participação ativa no seu processo de aprendizagem elas demonstram maior engajamento, curiosidade e interesse pelo conteúdo.
Elas também se sentem mais motivadas em estudar, pesquisar e descobrir, porque conseguem fazer conexão com o que estão aprendendo.
A metodologia também estimula a autonomia do aluno, afinal, ele é constantemente encorajado a:
- tomar decisões, criar e realizar;
- levantar hipóteses e tirar dúvidas;
- testar soluções;
- aprender com os próprios erros;
- participar de atividades colaborativas.
A autonomia, por sua vez, fortalece a autoconfiança e o pensamento crítico desde cedo.
Sem contar que ao participar de atividades colaborativas, projetos e desafios em grupos, as crianças aprendem a cooperar, ouvir o outro, respeitar diferenças e trabalhar no coletivo.
O resultado é um aprendizado significativo e conhecimento concreto, vivenciado na prática.
Estratégias práticas de aprendizagem ativa na educação infantil
Na educação infantil, a aprendizagem ativa acontece quando a criança deixa de apenas assistir às aulas e aprende fazendo. Isso acontece colocando o corpo em movimento, despertando a curiosidade, explorando possibilidades e vivenciando emoções.
Quanto mais concreta e significativa foi essa experiência para ela, maior será o seu envolvimento e o seu interesse em descobrir e aprender.
Existem diversas estratégias práticas que tornam a aprendizagem ativa uma realidade no dia a dia da educação infantil e todas visam colocar a criança em ação, no centro do seu processo de descobertas.
Jogos, projetos e desafios possibilitam o brincar, estimulam a curiosidade, exigem pensamento crítico e fortalecem a autonomia, transformando o aprender em uma experiência viva e significativa para a criança.
A exploração do ambiente, o contato com a natureza e a aprendizagem baseada em experiências ampliam esse processo, permitindo que a criança descubra o mundo com o corpo, as emoções e os sentidos.
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Educador e ambiente como facilitadores desse método de aprendizagem
Para Paulo Freire, educador e filósofo brasileiro, reconhecido como o Patrono da educação brasileira, “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.”.
Na aprendizagem ativa, o papel do educador se transforma. Ele deixa de ser apenas transmissor de conteúdo e passa a atuar como mediador, orientador e facilitador do processo de aprendizagem do aluno.
Mais do que ensinar, o educador cria possibilidades, estimula perguntas, observa, escuta e acompanha cada criança em sua jornada, respeitando ritmos e singularidades.
Nesse modelo, o ambiente também educa. Assim, espaços que convidam à exploração, ao movimento e à convivência despertam a curiosidade e fortalecem a autonomia. Da mesma forma que favorecem encontros, trocas e descobertas.
O ambiente também assume um papel pedagógico ativo. Espaços organizados, acolhedores e ricos em estímulos provocam curiosidade, convidam à exploração, à interação e à experimentação. Ambientes flexíveis favorecem a autonomia e a criatividade.
Assim, educador e ambiente atuam juntos para promover vivências de aprendizagem que respeitam o ritmo da criança, estimulam o interesse e ampliam suas possibilidades de desenvolvimento.
Como o Acampark transforma aprendizagem ativa em experiências reais?
O Acampark é um cenário vivo de como a aprendizagem ativa pode ser vivenciada fora da sala de aula, de forma prática, imersiva, segura e significativa. Aqui, cada atividade é pensada para que a criança aprenda fazendo, explorando e vivenciando.
Por meio de atividades coletivas, desafios ao ar livre, contato direto com a natureza e experiências colaborativas, o aprender passa a ser uma experiência que envolve o corpo, sensações, emoções e as relações.
Aqui, a criança e o professor saem do ambiente tradicional escolar e ampliam suas oportunidades de vivências, compartilhamentos, descobertas e conhecimento.
Em especial para o aluno, essas vivências estimulam autonomia, cooperação, responsabilidade e consciência ambiental em meio a muita diversão e aprendizado.
Seja na escola, em projetos pedagógicos ou em experiências imersivas como as oferecidas pelo Acampark, a aprendizagem ativa mostra que aprender pode e deve ser envolvente, participativo e transformador.
Agora, que tal continuar aqui no nosso blog e conferir como motivar alunos desinteressados e transformar o aprendizado?
